广州逾30个教育集团崛起 升学政策会变吗?

（原标题：广州逾30个教育集团崛起，力争每个区至少有一个市属教育集团办学）

教育集团遍地开花 升学政策会变吗

9月6日，天河区宣布该区在113中学教育集团的基础上，再增加华阳教育集团和体育东教育集团。截至目前，广州已成立或在筹备中的教育集团，市和区加起来已超过30个。其中，市属教育集团将达到10个。市属教育集团排名前列批4个，第二批3个，第三批的广州外国语学校、广州协和中学、广东华侨中学3个教育集团也正在筹划准备当中。“每个区至少有1个市属教育集团在当地办学”的目标即将实现。越来越多的孩子可以在家门口就能读上名校了。

教育集团化是广州近年来进一步扩增优质教育资源总量，优化教育资源配置，发挥优质学校的资源优势和品牌效应的一个重要举措。教育集团化后，教师资源、升学政策、课程设置等方面会否有变动？名校资源会否被稀释？

探索十二年一贯制办学

目前，在广州市的教育集团组团内，结合的方式主要有四种：一是以小学为主的教育集团。如天河区的华阳教育集团，便是以华阳小学为核心校，以侨乐小学、石牌小学、珠村小学为成员校；体育东教育集团以体育东路小学为核心校，以冼村小学、天河排名前列实验小学、吉山小学为成员校。

二是以中学为主的教育集团。如广雅教育集团、广州二中教育集团、广州六中教育集团等。

三是集团内有小学到高中的学校。如今年在越秀区新成立的广东实验中学越秀教育集团，在其集团内便有广东实验中学越秀学校(由原广州市第二十一中学和广州市越秀外国语学校两所完全中学整合而成)和广州市华侨外国语学校(广州市华侨外国语学校有小学部和初中部)；执信中学教育集团除了执信中学本部外，还有执信中学天河校区，番禺执信、执信中学琶洲实验学校(含小学部和初中部)、执信中学从化实验学校(即从化六中)和南海执信。

广东实验中学和执信中学作为广州市民心目中的老牌名校，其成立教育集团自然备受关注。以两所学校为核心成立的教育集团，会带来什么变化？广东实验中学校长全汉炎在接受媒体采访时透露了一个信息，那就是有利于对十二年一贯制办学的探索。“在省实越秀教育集团内有小学，这弥补了目前省实没有小学的缺陷，也让我们有了探索十二年一贯制的条件。”

而执信中学校长何勇在今年9月份海珠区执信中学琶洲实验学校的落成典礼上透露，执信中学有信心把琶洲实验学校小学部管理好，因为在其教育集团内的番禺执信一直以来都有小学部，因此在管理小学方面，执信中学也有一定的经验，可以想见，未来执信中学教育集团不仅要办好中学，还会把小学办出特色、水平。

最后，有的教育集团还关注到学前教育，把部分幼儿园纳入集团内。如广州实验教育集团，除了有中学外，还纳入了特殊教育，还有两间幼儿园。

教师从“学校人”变“集团人”

教育均衡很大程度上取决于“人的均衡”，教育集团化是否能获得较大效益化，取决于师资的流动均衡。在这一层面上来讲，记者了解到，很多教育集团的师资交流已经在良性循环中，各校间的师资互换，让教师不再局限于只是一个“学校人”，在更大程度上可以说，老师变成了一个“集团人”。

全汉炎称，在省实越秀教育集团内，省实就派驻了3名省实本部的高中语数英老师和3名省实本部的初中班主任，此外，也有4名省实分校的校领导到新学校坐镇，而首任广东实验中学越秀学校校长则由省实前校长郑炽钦担任。同时，全汉炎也透露，教育集团在新高考实施背景下成立，也有一定的辅助作用。“新高考涉及到不同科目的组合，可能会造成教师结构性的缺编，如果在独立的分散的小学校里，这种缺编往往很难解决。然而，在教育集团里，如果某校出现教师缺编，在集团内的柔性流动则可以较好地解决问题。”

何勇也透露，执信中学琶洲实验学校管理团队由执信中学本部派驻。

天河区在新近成立的华阳教育集团和体育东教育集团授牌仪式上，相关负责人也表示，集团内遵循自愿加入原则，各成员校和核心校共同制定章程，实施章程管理下的集团化办学。在尊重原学校特色文化的基础上，通过管理互通，教师互派，优化管理模式和教学模式，形成多元发展格局。

资源共享打破校际交流屏障

优质名校的优势，除了名师，还有多年积淀下来的教学经验与资源。不少教育集团从成立之初，就致力于打破校际之间的藩篱，构建“多校一体，集团运行，统一管理，资源共享”的运行机制。集团成员校在文化标识、育人理念、办学目标、管理模式等方面相对统一；在课程资源、教师研修、质量监控、硬件设施等方面共享优质资源。

“促进教育均衡，不能单靠优质名校的输血，还需要成员校形成自己的造血机能，搭建教学资源一体化平台能帮助成员校缩短这一进程。”何勇表示，在暑假期间，集团内学校的老师已实行统一培训，统一教研，并通过在线平台，实现课件、习题库的共享。“我们会利用信息化的手段，让两校学生在教育资源上达到共享。同时，在课程的规范和有效性方面，我们也会致力于同步提高。”

各校区在教学资源、教学质量监测及评价制度等方面的互相借力，力争让成员校们在核心学校引领下在短时间内增强造血能力。如越秀区的育才教育集团和培正教育集团最初成立于2013年和2014年，在2016年宣布扩容，不再局限于“强强联合”，而是把附近相对稍弱的学校也纳入集团，统一管理。如东环中学和广州市第四十中学纳入育才教育集团；五羊小学、五羊中学、东山实验小学纳入培正教育集团，集团内的教研、师资等将共享。越秀区教育局相关负责人表示，集团内的老师会定期共同教研，在网络上共享教育资源。例如培正中学或小学的课，可以通过信息化渠道由集团内的老师进行研讨，那么五羊中学或五羊小学的学生，也能知道培正的老师是怎么教学的了。

不是削峰填谷而是造峰填谷

教育集团成立，都是以名校为核心，会不会只是看上去很美？有市民担心，庞大的教育集团涵盖众多发展不一的学校，会造成优质教育资源的稀释。对此，天河区教育局有关负责人表示，教育集团化发展，不会让优质教育资源稀释，不是削峰填谷而是造峰填谷。要让好的更好，薄弱的变强，集团内的每个成员校，无论龙头校还是薄弱校都能共同获益，共同发展。

如天河区的教育集团发展对优质教育有充足的人员和经费保障。该区成立集团化办学领导小组协调集团化办学相关问题；增配核心校教师数，建立核心校骨干教师蓄水池，保障骨干教师在集团内的有序柔性流动；设立集团化办学专项经费，建立绩效考核激励机制。同时，实行“名校+”模式以名校为核心，创新教育集团组合模式，通过“管理共商、教研一体、课程共建、资源共享”，强化优质教育资源辐射带动，促进教育均衡。

此外，天河区教育集团化的目标很鲜明，明确提出了“新名校”的孵化计划。坚持“标准化、品牌化、现代化”协同发展战略，规范集团办学标准，提升特色品牌，探索新型办学模式；实施新优质学校计划，按照“名校+”的模式，对标管理标准，全面提升成员校办学质量;推动“新名校”孵化计划，把集团成员学校打造成“新名校”，以新名校为核心组建新的教育集团。

焦点

海珠探索集团内、学区内“对口直升”

成立教育集团，家长更关心的是，在未来升学方面有否变化？对此，记者向多个教育集团求证，得到的回复均为按照目前广州市或各区的现行政策实行，并不会出现太大的变化，保持升学政策的平稳，但会逐步完善。

如执信中学琶洲实验学校是小学部和初中部都有的学校，对于将来该校小升初方面会实行的政策，何勇表示，将会按照海珠区教育局的相关规定来执行。而南都记者从《2018学年海珠区教育工作意见的通知》(以下简称《意见》)获悉，未来海珠区还将深入推进学区化办学模式改革，建立学区议事制度，实现区内优质资源互通共赢。将继续优化调整公办小学招生服务地段。试点九年一制、十二年一贯制的办学路径，探索集团内、学区内“对口直升”新机制。

在谈到省实越秀学校在未来小升初的招生政策时，全汉炎表示，新学校合并了原来的越秀外国语学校，因此在未来的初中招生中，也会沿袭过去的做法，按照外国语特色学校的招生方式，招收部分外语特色学生。其他则按照越秀区的小升初招生办法来实行。

来源: 南方都市报(深圳)